Profesionālās orientācijas kursā pusaudžiem Mācību centrā Lando ļoti patika. Skolotāja ļoti pozitīva, jautra, visu paskaidro un vienmēr palīdz, uzmundrina. Bija ļoti daudz daudzveidīgas un interesantas informācijas. Viss ļoti aktuāls un vajadzīgs. Ko papildināt? Varētu nevis 2 dienas pa 4 stundām, bet 4 dienas pa 2 stundām, citādi visas brīvdienas aizņemtas. Vai vismaz nelikt nodarbības dienas vidū. Esmu šeit pirmo reizi. Atnācu pēc draugu un klasesbiedru atsauksmēm.

Marija Valerija Senatorova, Rīgas 31. skola, 11. klase

Lasīt tālāk ...

Profesionālās orientācijas kursā pusaudžiem Mācību centrā Lando ļoti patika. Skolotāja ļoti pozitīva, jautra, visu paskaidro un vienmēr palīdz, uzmundrina. Bija ļoti daudz daudzveidīgas un interesantas informācijas. Viss ļoti aktuāls un vajadzīgs. Ko papildināt? Varētu nevis 2 dienas pa 4 stundām, bet 4 dienas pa 2 stundām, citādi visas brīvdienas aizņemtas. Vai vismaz nelikt nodarbības dienas vidū. Esmu šeit pirmo reizi. Atnācu pēc draugu un klasesbiedru atsauksmēm.

Marija Valerija Senatorova, Rīgas 31. skola, 11. klase

Kā iemācīties mācīties. Nodarbības bērniem Mācību centrā Lando orientētas uz konkrētu rezultātu. Eksistē iemaņas, kas bērnam jāpārvalda, lai viņš varētu mācīties.

Diemžēl daudzi vecāki jauc divas lietas: bērns iet uz skolu vai bērns mācās skolā. Lai mācītos, bērnam jāprot uztvert informāciju pēc dzirdes. Liekas, ka tas ir pats par sevi saprotams. Bet pārbaudiet, no kuras reizes izglītojamais reaģē uz jūsu lūgumu. Ja viņam jāatkārto trīs-četras-piecas reizes, tad kā viņš varēs mācīties grupā?

Lasīt tālāk ...

Kā iemācīties mācīties. Nodarbības bērniem Mācību centrā Lando orientētas uz konkrētu rezultātu. Eksistē iemaņas, kas bērnam jāpārvalda, lai viņš varētu mācīties.

Diemžēl daudzi vecāki jauc divas lietas: bērns iet uz skolu vai bērns mācās skolā. Lai mācītos, bērnam jāprot uztvert informāciju pēc dzirdes. Liekas, ka tas ir pats par sevi saprotams. Bet pārbaudiet, no kuras reizes izglītojamais reaģē uz jūsu lūgumu. Ja viņam jāatkārto trīs-četras-piecas reizes, tad kā viņš varēs mācīties grupā?

Irina Lando vadīja ātras iegaumēšanas nodarbības 5. klasei 88. skolā. Laikam augstākā uzslava pēc tādām nodarbībām ir tad, kad vecāki un skolotāji saka, ka viņiem arī bija interesanti. Bieži jautā, kā tādās nodarbībās izdodas noturēt izglītojamo uzmanību un nodrošināt augstu izglītošanās dinamiku. Brīnās gan vecāki, gan skolotāji.

Mēs paspējam apgūt tēmas par to, kā darbojas galvas smadzenes, pārbaudīt uzmanību, iemācīties iegaumēt dzejoļus, mācāmies iegaumēt sarežģītu informāciju.

Lasīt tālāk ...

Irina Lando vadīja ātras iegaumēšanas nodarbības 5. klasei 88. skolā. Laikam augstākā uzslava pēc tādām nodarbībām ir tad, kad vecāki un skolotāji saka, ka viņiem arī bija interesanti. Bieži jautā, kā tādās nodarbībās izdodas noturēt izglītojamo uzmanību un nodrošināt augstu izglītošanās dinamiku. Brīnās gan vecāki, gan skolotāji.

Mēs paspējam apgūt tēmas par to, kā darbojas galvas smadzenes, pārbaudīt uzmanību, iemācīties iegaumēt dzejoļus, mācāmies iegaumēt sarežģītu informāciju.

Kur iet izglītoties pēc skolas var izvēlēties profesionālās orientācijas kursā LANDO Mācību centrā. Par ko mācīties, vai ir vērts ieguldīt naudu tajā izglītošanā, uz ko uzstāj vecāki, vai jānosaka, uz ko bērnam ir lielākas noslieces. Piemēram, pedanti, kam ir nosliece ievērot katru sīkumu, nevar nodarboties ar stratēģisko plānošanu. Un cilvēkiem, kam nav noslieces darboties ar sīkumiem, labāk nekļūt par grāmatvežiem. Pēc izglītojošo pusaudžu atsauksmēm, viņi, kā minimums, noteica priekš sevis, kur nav vērts iet, un, kā maksimums, atrada nākotnes darbības virzienu.

Lasīt tālāk ...

Kur iet izglītoties pēc skolas var izvēlēties profesionālās orientācijas kursā LANDO Mācību centrā. Par ko mācīties, vai ir vērts ieguldīt naudu tajā izglītošanā, uz ko uzstāj vecāki, vai jānosaka, uz ko bērnam ir lielākas noslieces. Piemēram, pedanti, kam ir nosliece ievērot katru sīkumu, nevar nodarboties ar stratēģisko plānošanu. Un cilvēkiem, kam nav noslieces darboties ar sīkumiem, labāk nekļūt par grāmatvežiem. Pēc izglītojošo pusaudžu atsauksmēm, viņi, kā minimums, noteica priekš sevis, kur nav vērts iet, un, kā maksimums, atrada nākotnes darbības virzienu.

Kursu “ Kā mācīties” 34. skolas 5. klases izglītojamiem vadīja Irina Lando. Aktīvie vecāki un skolotāji arvien biežāk aicina licencētā Mācību centra Lando direktori PhD Irinu Lando vadīt atklātās stundas, meistarklases un kursus izglītojamiem.

Stundās vienmēr piedalās vecāki un skolotāji.

Lasīt tālāk ...

Kursu “ Kā mācīties” 34. skolas 5. klases izglītojamiem vadīja Irina Lando. Aktīvie vecāki un skolotāji arvien biežāk aicina licencētā Mācību centra Lando direktori PhD Irinu Lando vadīt atklātās stundas, meistarklases un kursus izglītojamiem.

Stundās vienmēr piedalās vecāki un skolotāji.

Oratoru kurss pusaudžiem Mācību centrā Lando Rīgā. Atsauksmes unrezultāti. Man patika, ka skolotājaIrinaLandonodarbību laikā veltīja laiku katram izglītojamam. Par visām manām kļūdām runāja godīgi, stingriun pēc fakta. Pateica manus kāoratora plusus un mīnusus. Es uzzināju daudz jauna par sevi, pat tādas lietas, pat tādas lietas, par kurām agrākneiedomājos. Es viegli protu vienotiesar draugiem. Uzzināju, kāno malasizskatās mana runas maniere. Zinu, kam jāpievēršuzmanība un kā ar to strādāt. Uzzināju, kā varvienoties ar vecākiem.

Aļina, Rīgas 80.vidusskola, 9.a

Lasīt tālāk ...

Oratoru kurss pusaudžiem Mācību centrā Lando Rīgā. Atsauksmes unrezultāti. Man patika, ka skolotājaIrinaLandonodarbību laikā veltīja laiku katram izglītojamam. Par visām manām kļūdām runāja godīgi, stingriun pēc fakta. Pateica manus kāoratora plusus un mīnusus. Es uzzināju daudz jauna par sevi, pat tādas lietas, pat tādas lietas, par kurām agrākneiedomājos. Es viegli protu vienotiesar draugiem. Uzzināju, kāno malasizskatās mana runas maniere. Zinu, kam jāpievēršuzmanība un kā ar to strādāt. Uzzināju, kā varvienoties ar vecākiem.

Aļina, Rīgas 80.vidusskola, 9.a

Irina Lando 10. skolas izglītojamiem. Bezmaksas ātras iegaumēšanas nodarbības. Izglītojamie bieži nesaprot, kāpēc viņiem jāmācās. Atmiņas attīstīšanas un informācijas ātras iegaumēšanas stundās Irina Lando stāsta, kā iegaumēt, lai galvas smadzenēm būtu ērti atcerēties un atsaukt atmiņā.

Nodarbības skolās pasūta aktīvie vecāki vai skolotāji, kam interesē, lai klasei iedotu jaunus izglītošanās instrumentus.

Lasīt tālāk ...

Irina Lando 10. skolas izglītojamiem. Bezmaksas ātras iegaumēšanas nodarbības. Izglītojamie bieži nesaprot, kāpēc viņiem jāmācās. Atmiņas attīstīšanas un informācijas ātras iegaumēšanas stundās Irina Lando stāsta, kā iegaumēt, lai galvas smadzenēm būtu ērti atcerēties un atsaukt atmiņā.

Nodarbības skolās pasūta aktīvie vecāki vai skolotāji, kam interesē, lai klasei iedotu jaunus izglītošanās instrumentus.

Pusaudžu atsauksmes par kursu “Profesionālā orientācija. Ceļojums profesiju pasaulē” Mācību centrā Lando. Ļoti patika, ka pievērš uzmanību katram izglītojamam, palīdz saprast sevi. Palīdz izvēlēties un atsijāt tev nevajadzīgās profesijas. Palīdz saprast, ar ko tu dzīvē gribi nodarboties.

Aļina Ivanova, Rīgas 80. vidusskola, 9.a klase

Nodarbībās Mācību centrā Lando patika testi, dialogi, to vai citu profesiju, problēmu kopīga apspriešana. Nezināmu terminu paskaidrošana. Individuāla pieeja katram izglītojamam. Man ļoti patika šie kursi, kas palīdzēja izlemt par nākotnes profesiju. Paldies!

Lasīt tālāk ...

Pusaudžu atsauksmes par kursu “Profesionālā orientācija. Ceļojums profesiju pasaulē” Mācību centrā Lando. Ļoti patika, ka pievērš uzmanību katram izglītojamam, palīdz saprast sevi. Palīdz izvēlēties un atsijāt tev nevajadzīgās profesijas. Palīdz saprast, ar ko tu dzīvē gribi nodarboties.

Aļina Ivanova, Rīgas 80. vidusskola, 9.a klase

Nodarbībās Mācību centrā Lando patika testi, dialogi, to vai citu profesiju, problēmu kopīga apspriešana. Nezināmu terminu paskaidrošana. Individuāla pieeja katram izglītojamam. Man ļoti patika šie kursi, kas palīdzēja izlemt par nākotnes profesiju. Paldies!

Irina Lando vada bezmaksas nodarbības skolās. Zolitūdes ģimnāzija uzaicināja Irinu Lando vadīt atmiņas attīstīšanas un informācijas ātras iegaumēšanas nodarbības 3., 4. un 6. klasei.

Pilns nodarbību kurss paredzēts piecām dienām pa trīs stundām. Tomēr uz skolas bāzes arī var iedot konkrētus instrumentu un iemācīt to izmantot. Tādas nodarbības var nosaukt “Kā mācīties”.

Atklātajās stundās, kurās piedalās ne tikai skolotāji, bet arī mācību pārziņi un citu klašu pasniedzēji, kā arī tie vecāki, kam interesē paskatīties, kā mācās viņu bērns, bērni sāk saprast, kāpēc jāmācās.

Lasīt tālāk ...

Irina Lando vada bezmaksas nodarbības skolās. Zolitūdes ģimnāzija uzaicināja Irinu Lando vadīt atmiņas attīstīšanas un informācijas ātras iegaumēšanas nodarbības 3., 4. un 6. klasei.

Pilns nodarbību kurss paredzēts piecām dienām pa trīs stundām. Tomēr uz skolas bāzes arī var iedot konkrētus instrumentu un iemācīt to izmantot. Tādas nodarbības var nosaukt “Kā mācīties”.

Atklātajās stundās, kurās piedalās ne tikai skolotāji, bet arī mācību pārziņi un citu klašu pasniedzēji, kā arī tie vecāki, kam interesē paskatīties, kā mācās viņu bērns, bērni sāk saprast, kāpēc jāmācās.

Latvijas televīzijā tiešajā ēterā apsprieda, kā iegaumēt vārdus un vēstures datus. Irinu Lando uzaicināja kā eksperti. Uz pārraidi atnāca Mācību centra Lando kursu beidzēji, kas apguva informācijas ātras iegaumēšanas izglītošanās programmu “Es lieku eksāmenus”.

Uz ātras iegaumēšanas kursu izglītojamie atnāk ar dažādiem mērķiem. Daudziem ir svarīgi iemācīties iegaumēt likumus, definīcijas un sarežģītus terminus.

Lasīt tālāk ...

Latvijas televīzijā tiešajā ēterā apsprieda, kā iegaumēt vārdus un vēstures datus. Irinu Lando uzaicināja kā eksperti. Uz pārraidi atnāca Mācību centra Lando kursu beidzēji, kas apguva informācijas ātras iegaumēšanas izglītošanās programmu “Es lieku eksāmenus”.

Uz ātras iegaumēšanas kursu izglītojamie atnāk ar dažādiem mērķiem. Daudziem ir svarīgi iemācīties iegaumēt likumus, definīcijas un sarežģītus terminus.

Irina Lando vada atklātās stundas izglītojamiem un skolotājiem. Jūrmalas skola “Taurenītis”.

Šodien es biju skolā, kurā ar lielu prieku atdotu savu bērnu. Mani pārsteidza, cik lielā mērā skolotāji un bērni bija ieinteresēti izglītošanā.

Es trīs stundas pēc kārtas vadīju nodarbības 4., 3. un 6. klasei. Mācību stundā mēs aplūkojām tēmas, no kā ir atkarīgs domāšanas ātrums. Izglītojamie sāk saprast, kur dzīvo uzmanība, kas parāda, cik lielā mērā cilvēks ir gudrs, kā attīstīt galvas smadzenes.

Lasīt tālāk ...

Irina Lando vada atklātās stundas izglītojamiem un skolotājiem. Jūrmalas skola “Taurenītis”.

Šodien es biju skolā, kurā ar lielu prieku atdotu savu bērnu. Mani pārsteidza, cik lielā mērā skolotāji un bērni bija ieinteresēti izglītošanā.

Es trīs stundas pēc kārtas vadīju nodarbības 4., 3. un 6. klasei. Mācību stundā mēs aplūkojām tēmas, no kā ir atkarīgs domāšanas ātrums. Izglītojamie sāk saprast, kur dzīvo uzmanība, kas parāda, cik lielā mērā cilvēks ir gudrs, kā attīstīt galvas smadzenes.

Bērnu atsauksmes par kursu “Ātra lasīšana 8-12 gadīgiem bērniem” Mācību centrā Lando. Man patika tas, ka mani iemācīja iegaumēt, lasīt un attīstīt savu atmiņu vairāk un vairāk, un ticēt sev, zinot, ka es varu to izdarīt un gribu to izdarīt. Es papildināšu ar vēlējumu, lai šī skola izdzīvotu līdz maniem mazbērniem un neizjuktu.

Kas patika? Burvestību un brīnumdarīšanas stundas. Mācību centrs Lando ir vieta, kur var kļūt par visu, ko tikai vēlies. Ko papildināt? Jāpapildina ar stundu, kur jārūpējas par dzīvniekiem.

Vlada, Herdera Rīgas Grīziņkalna vidusskola, 3.b klase

Lasīt tālāk ...

Bērnu atsauksmes par kursu “Ātra lasīšana 8-12 gadīgiem bērniem” Mācību centrā Lando. Man patika tas, ka mani iemācīja iegaumēt, lasīt un attīstīt savu atmiņu vairāk un vairāk, un ticēt sev, zinot, ka es varu to izdarīt un gribu to izdarīt. Es papildināšu ar vēlējumu, lai šī skola izdzīvotu līdz maniem mazbērniem un neizjuktu.

Kas patika? Burvestību un brīnumdarīšanas stundas. Mācību centrs Lando ir vieta, kur var kļūt par visu, ko tikai vēlies. Ko papildināt? Jāpapildina ar stundu, kur jārūpējas par dzīvniekiem.

Vlada, Herdera Rīgas Grīziņkalna vidusskola, 3.b klase