Отзывы подростков о курсе Lando «Профориентация. Путешествие в мир профессий». Очень понравилось, что уделяют внимание каждому ученику, помогвют понять себя. Помогают разобраться и отсеить не нужные тебе профессии. Помогают понять, чем ты хочешь заниматься в жизни.
Алина Иванова, Rīgas 80. Vidusskola, 9.a
На занятиях в Lando понравились тесты. Диалоги, обсуждение тех или иных профессий, проблем вместе. Пояснение неизвестных терминов. Индивидуальный подход к каждому ученику. Мне очень понравились эти курсы, помогли определиться с будущей профессией. Спасибо!
Что понравилось – Печеньки, чай и кофеёк были ничё так. Что добавить – Можно было бы разнообразить ассортимент печенья.
Эдгар Ласис, RVT 3-ий курс
Понравилось , что была постоянная практика и разнообразные тесты. Группа участников не больше 12-ти человек. Очень интересно и познавательно. Курсы в Lando, действительно, помогают самоопределиться в профориентации. Что добавить – Более конкретная разборка профессий.
Понравились различные тесты, различные полезные советы, доступное объяснение, чай, атмосфера. Курсы были интересные и действительно помогли мне больше определиться с выбором профессии и больше узнать себя. Спасибо! Что добавить – Немного укоротить время или растянуть на 3 дня.
Понравилась дружеская атмосфера. Разнообразие тестов, заданий. Что добавить – Больше перерывов - коротких, но больше. Выполнять не только письменные, но и интерактивные задания.
Всё понравилось. Особенно руководитель и наш преподаватель. Группа тоже. Тесты.
Джейна Гутаровича, 8 класс, Vangažu vidusskola
Узнала много новых профессий. На курсе лучше понимаешь себя, понимаешь, что хочется. Интересно.
Всё супер, всё оставить. Что добавить – Ничего. Всё понравилось.
Денис , 11а класс, Яуногорская школа
Больше всего мне понравились тесты, в них я действительно нашёл себя, и в конце концов мои представления по профессиям подтвердились. Что добавить – Чтобы диплом мне дали первым.
Вадим Бочкун, 9б, 86.ср.шк.
Понравились раздаточные материалы, сумки, разнообразие тестов. Добавить, чтобы не использовали стереотипы – аудиал, визуал, кинестетик.