В школах Ирина Ландо на постоянной основе проводит занятия по быстрому запоминанию информации и по развитию памяти для школьников разных классов. Все занятия в школах Ирина Ландо проводит бесплатно.

Все ребята получают материалы, напечатанные в типографии. Каждый получает комплект для изучения и быстрого запоминания словарных слов русского языка. Ребята видят, что учиться можно не обязательно серьезно, а в том числе весело и интересно.

После конференции для учителей начальных классов, которая проходила в Елгаве и собрала более пятисот преподавателей начальной школы, Ирина Ландо регулярно проводит мастер-классы, ознакомительные занятия и открытые уроки в различных школах. Все занятия в школах проводятся бесплатно.

Проблемы современной школы становятся все более очевидными. Родители жалуются, что детям в школе не интересно, но забывают при этом проверить, а что детям вообще интересно, кроме интернета, телефонов и компьютерных игр.

Ведь если ребенка интересуют только компьютерные игрушки, то как же он сам будет учиться. Обучение не может быть мгновенным.

Любое обучение является трехсторонним процессом.

Первый – это ученик. Тот кто учится. Представьте себе на минуту, что вы очень хорошо пообедали: съели первое, второе и третье. Потом вам принесли еще порцию мороженого и кусочек торта. Все, вы сыты. И в этот момент кто-то пожарил картошку так, как вы любите, и предлагает ее вам. Сколько жареной картошки он сможет в вас запихнуть? Правильно, нисколько. Поэтому прежде чем утверждать, что ребенку просто не интересно в школе и говорить, что никто не может раскрыть талант ребенка, было бы неплохо обратить внимание на то, на сколько, сам ребенок готов учиться. Готов ли он слушать объяснения на уроке.

Очень модная на сегодняшний день фраза о том, что ребенка надо заинтересовать, идет в противоречие с высказыванием Льва Выготского о том, что умение человека самому развить в себе интерес к неинтересным вещам, свидетельствует об уровне его интеллектуального развития.

А теперь еще раз вернемся к фразе том, что «моего ребенка должны заинтересовать”. Короче, вы поняли.

Вторая сторона – это учитель. Если человек, который преподает, сам не любит детей, не умеет объяснять, несмотря на высшее педагогическое образование, не может контролировать дисциплину в классе, то ему будет очень сложно провести урок. У школьных учителей сегодня забрали возможность наведения дисциплины на уроке. Получается, как часто сейчас в Европе, что речь идет о двойных стандартах. Пить кофе на уроке ученику можно, разговаривать по телефону, ходить по классу, мешая при этом другим детям, можно. А вот сделать ему замечание учителю нельзя. Выгнать из класса тоже нельзя – таким образом, учитель нарушит его, ученика конституционное право на бесплатное образование.

С другой стороны, в школе много учителей, которые испытывают профессиональное выгорание, и которым работа уже не доставляет удовольствие. И если сам человек не испытывает удовлетворения от своей работы, то ему будет сложно увлечь всех остальных этим процессом.

Третье звено – родители. Родители создают ребенку определенный эмоциональный и психологический настрой на процесс обучения. Если ребенок постоянно слышит дома, что все учителя глупые и эта школа не нужна, то как он будет относиться к тому,, что ему говорят в школе?

Таким образом, если из трех составляющих процесса обучения не срабатывает хотя бы одна, то обучение не будет эффективным. Об этом стоит помнить, прежде чем обвинять одну из сторон.

Для того, чтобы показать ученикам, как можно учиться, как делать это эффективно, Ирина Ландо – доктор наук в сфере управления, регулярно проводит бесплатные мастер-классы в школах.

Бесплатные занятия в школах по быстрому запоминанию и развитию памяти проводит Ирина Ландо. Записаться на бесплатные занятия вы можете, позвонив в офис по телефонам (+371) 29433553 (+371)67273009 Рига, ул.А.Чака 85/85 www.lando.lv