This website works best with JavaScript enabled
BT Education 2 - шаблон joomla Создание сайтов

s5 logo

Lando.lv ofis Riga 1 Tел.: +371 67273009, +371 29433553
Адрес: Rīga, A. Čaka iela 83/85

Лицензированный учебный центр LANDO. МОН № 3360800220

Детсадовская психология. Советы психолога родителям от LANDO®.

Однажды дошкольный педагог-психолог Елена Зелис, работающая в школе Lando, случай интересный рассказала. Одна ее знакомая попросила совета: в садике ведь тоже есть психолог - что он должен ей, как родителю, показать-рассказать. Зелис объяснила. Знакомая спросила. Садиковский психолог после разговора уволилась.
Что спросила знакомая
В любом детском саду есть бесплатный психолог. Который, по идее, когда ребенок поступает в садик, должен провести его диагностику и завести карту психического развития. Провести первое тестирование, потом понаблюдать месяц и сделать «карту наблюдения» о том, как проходит адаптация.

 

Детсадовская психология. Советы психолога родителям от LANDO®.

Однажды дошкольный педагог-психолог Елена Зелис, работающая в школе Lando, случай интересный рассказала. Одна ее знакомая попросила совета: в садике ведь тоже есть психолог - что он должен ей, как родителю, показать-рассказать. Зелис объяснила. Знакомая спросила. Садиковский психолог после разговора уволилась. Что спросила знакомая В любом детском саду есть бесплатный психолог. Который, по идее, когда ребенок поступает в садик, должен провести его диагностику и завести карту психического развития. Провести первое тестирование, потом понаблюдать месяц и сделать «карту наблюдения» о том, как проходит адаптация. Через месяц родитель может прийти и спросит: «Что вы можете мне сказать про моего ребенка, какие у него пробелы, какие плюсы, какие минусы?» У психолога уже должны быть сделанные на основе диагностики наблюдения: общая картина и характеристика ребенка. Об этом и спросила знакомая. «Где вы все это взяли?» – удивленно почему-то спросил детсадовский психолог. Ничего подобного он не делал. Мало того, он даже ребенка этого в глаза не видел и не знал. А вот это уж вовсе нонсенс. Подруга темпераментная, у ребенка серьезные проблемы, а тут... Получилось, что психолог уволился, осознав свою профессиональную несостоятельность. Что делает психолог в детском саду? Вообще-то психолог должен знать всех детей, потому что каждого вновь поступившего ребенка первый месяц должен наблюдать – и на занятиях, и когда они просто играют в группе, на свежем воздухе. Он должен помочь адаптироваться ребенку в детском саду. Дети бывают разные. Например, есть такие тревожные дети, которые постоянно плачут, они никак не могут адаптироваться. Такие проблемы возникают, когда деток рано в садик приводят – до 2 лет. Психолог должен родителям честно сказать, что у ребенка начинается депрессия, его нужно забирать из сада - пусть подрастет сначала.
Психолог должен не только знать всех детей, но и тесно общаться с педагогами, потому что многие проблемы педагог видит первым. Он объясняет проблему, а психолог уже ведет коррекцию. Индивидуально, конечно. Отдельный кабинет у психолога специально для этого. Обязательно проверяется интеллектуальное развитие ребенка, как развита у него эмоциональная сфера. И главное - их соответствие норме. И все записывается, и бумаги потом родителям даются, чтобы они могли дома работать, дополнительно дите развивать. Но надо помнить, что в ставку психолога входят обследование, диагностика и групповые занятия. Остальное – за отдельную плату. То есть, если есть серьезные проблемы, то берутся уже индивидуальные занятия с частным психологом. Но карту наблюдения потребовать может любой родитель, так же как и попросить психолога рассказать о его ребенке. Ведь часто дети дома себя ведут совершенно иначе, чем в садике, в группе. На что обратить внимание, над чем позаниматься – это психолог должен объяснить - это его работа. Работа с подготовишками У подготовительной группы с сентября начинаются занятия. Первое тестирование по готовности детей к школе должно быть проведено в начале этого мини учебного года. Сначала смотрится первый результат – что не получается, над чем надо поработать. И работают вместе с ребенком: и педагог, и психолог, и родители дома. Помимо всего прочего, часто приходится дополнительно тренировать у деток, знаете что? Произвольное внимание. И дистанционное восприятие, например, у них плохо работает, поэтому дети тяжело в 1 классе воспринимают педагога – он же от них далеко, у доски. Поэтому учите их заранее воспринимать вас на расстоянии.
Диагностика проводится два раза в год, чтобы проследить динамику. Второе тестирование как раз покажет, насколько улучшились показатели готовности к школе. Если заметных улучшений не происходит, психолог, педагог, а порой и медсестра совместно выясняют наличие у ребенка каких-то проблем в развитии. Если серьезных медицинских диагнозов нет – все можно корректировать. Если какие-то серьезные отклонения в развитии – работают дефектологи. Психологи же работают с нормальными детьми. А вы уже общались с психологом из вашего детского сада? Анкета для родителей «Готов ли ребенок к школе»

  • Хочет ли ребенок идти в школу?
  • Привлекает ли его в школе то, что он там много узнает?
  • Может ли он заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточения в течение 30 минут, например, собирать конструктор.
  • Верно ли, что ваш ребенок в присутствии незнакомых взрослых не стесняется?
  • Умеет ли он составлять рассказ по картине не короче, чем из пяти предложений?
  • Может ли ваш ребенок рассказать наизусть несколько стихотворений?
  • Умеет ли он изменять существительные по числам?
  • Умеет ли ваш ребенок читать по слогам или целыми словами?
  • Умеет ли он считать до 10 и обратно?
  • Может ли ваш ребенок решать простые задачи на вычитание и прибавление единицы?
  • Имеет ли ваш ребенок «твердую руку»?
  • Любит ли он рисовать и раскрашивать картинки?
  • Может ли ребенок пользоваться ножницами и клеем?
  • Может ли он собрать разрезанную картинку из 5 частей за 1 минуту?
  • Знает ли ваш ребенок названия диких или домашних животных?
  • Может ли он обобщать понятия, например, назвать одним словом «овощи»: помидоры, морковь, лук?
  • Любит ли ваш ребенок заниматься самостоятельно – рисовать, собирать мозаику и т.д.
  • Может ли он понимать и выполнять словесные инструкции? Журнал SKOLA+ благодарит за помощь детского педагога-психолога Елену Зелис <Об авторски правах. Напоминаю, особенно коллегам из России, что данная статья защищена законом об авторских и смежных правах. Не нужно ее копировать, пожалуйста, пишите сами.
    Охраняется законом об авторском праве. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться по закону.
    All related logos, names, characters, and distinctive likenesses are the exclusive property of Irina Lando. All rights Reserved.

Детсадовская психология. Советы психолога родителям от LANDO®.

Однажды дошкольный педагог-психолог Елена Зелис, работающая в школе Lando, случай интересный рассказала. Одна ее знакомая попросила совета: в садике ведь тоже есть психолог - что он должен ей, как родителю, показать-рассказать. Зелис объяснила. Знакомая спросила. Садиковский психолог после разговора уволилась.
Что спросила знакомая
В любом детском саду есть бесплатный психолог. Который, по идее, когда ребенок поступает в садик, должен провести его диагностику и завести карту психического развития. Провести первое тестирование, потом понаблюдать месяц и сделать «карту наблюдения» о том, как проходит адаптация.

 

Детсадовская психология. Советы психолога родителям от LANDO®.

Однажды дошкольный педагог-психолог Елена Зелис, работающая в школе Lando, случай интересный рассказала. Одна ее знакомая попросила совета: в садике ведь тоже есть психолог - что он должен ей, как родителю, показать-рассказать. Зелис объяснила. Знакомая спросила. Садиковский психолог после разговора уволилась. Что спросила знакомая В любом детском саду есть бесплатный психолог. Который, по идее, когда ребенок поступает в садик, должен провести его диагностику и завести карту психического развития. Провести первое тестирование, потом понаблюдать месяц и сделать «карту наблюдения» о том, как проходит адаптация. Через месяц родитель может прийти и спросит: «Что вы можете мне сказать про моего ребенка, какие у него пробелы, какие плюсы, какие минусы?» У психолога уже должны быть сделанные на основе диагностики наблюдения: общая картина и характеристика ребенка. Об этом и спросила знакомая. «Где вы все это взяли?» – удивленно почему-то спросил детсадовский психолог. Ничего подобного он не делал. Мало того, он даже ребенка этого в глаза не видел и не знал. А вот это уж вовсе нонсенс. Подруга темпераментная, у ребенка серьезные проблемы, а тут... Получилось, что психолог уволился, осознав свою профессиональную несостоятельность. Что делает психолог в детском саду? Вообще-то психолог должен знать всех детей, потому что каждого вновь поступившего ребенка первый месяц должен наблюдать – и на занятиях, и когда они просто играют в группе, на свежем воздухе. Он должен помочь адаптироваться ребенку в детском саду. Дети бывают разные. Например, есть такие тревожные дети, которые постоянно плачут, они никак не могут адаптироваться. Такие проблемы возникают, когда деток рано в садик приводят – до 2 лет. Психолог должен родителям честно сказать, что у ребенка начинается депрессия, его нужно забирать из сада - пусть подрастет сначала.
Психолог должен не только знать всех детей, но и тесно общаться с педагогами, потому что многие проблемы педагог видит первым. Он объясняет проблему, а психолог уже ведет коррекцию. Индивидуально, конечно. Отдельный кабинет у психолога специально для этого. Обязательно проверяется интеллектуальное развитие ребенка, как развита у него эмоциональная сфера. И главное - их соответствие норме. И все записывается, и бумаги потом родителям даются, чтобы они могли дома работать, дополнительно дите развивать. Но надо помнить, что в ставку психолога входят обследование, диагностика и групповые занятия. Остальное – за отдельную плату. То есть, если есть серьезные проблемы, то берутся уже индивидуальные занятия с частным психологом. Но карту наблюдения потребовать может любой родитель, так же как и попросить психолога рассказать о его ребенке. Ведь часто дети дома себя ведут совершенно иначе, чем в садике, в группе. На что обратить внимание, над чем позаниматься – это психолог должен объяснить - это его работа. Работа с подготовишками У подготовительной группы с сентября начинаются занятия. Первое тестирование по готовности детей к школе должно быть проведено в начале этого мини учебного года. Сначала смотрится первый результат – что не получается, над чем надо поработать. И работают вместе с ребенком: и педагог, и психолог, и родители дома. Помимо всего прочего, часто приходится дополнительно тренировать у деток, знаете что? Произвольное внимание. И дистанционное восприятие, например, у них плохо работает, поэтому дети тяжело в 1 классе воспринимают педагога – он же от них далеко, у доски. Поэтому учите их заранее воспринимать вас на расстоянии.
Диагностика проводится два раза в год, чтобы проследить динамику. Второе тестирование как раз покажет, насколько улучшились показатели готовности к школе. Если заметных улучшений не происходит, психолог, педагог, а порой и медсестра совместно выясняют наличие у ребенка каких-то проблем в развитии. Если серьезных медицинских диагнозов нет – все можно корректировать. Если какие-то серьезные отклонения в развитии – работают дефектологи. Психологи же работают с нормальными детьми. А вы уже общались с психологом из вашего детского сада? Анкета для родителей «Готов ли ребенок к школе»

  • Хочет ли ребенок идти в школу?
  • Привлекает ли его в школе то, что он там много узнает?
  • Может ли он заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточения в течение 30 минут, например, собирать конструктор.
  • Верно ли, что ваш ребенок в присутствии незнакомых взрослых не стесняется?
  • Умеет ли он составлять рассказ по картине не короче, чем из пяти предложений?
  • Может ли ваш ребенок рассказать наизусть несколько стихотворений?
  • Умеет ли он изменять существительные по числам?
  • Умеет ли ваш ребенок читать по слогам или целыми словами?
  • Умеет ли он считать до 10 и обратно?
  • Может ли ваш ребенок решать простые задачи на вычитание и прибавление единицы?
  • Имеет ли ваш ребенок «твердую руку»?
  • Любит ли он рисовать и раскрашивать картинки?
  • Может ли ребенок пользоваться ножницами и клеем?
  • Может ли он собрать разрезанную картинку из 5 частей за 1 минуту?
  • Знает ли ваш ребенок названия диких или домашних животных?
  • Может ли он обобщать понятия, например, назвать одним словом «овощи»: помидоры, морковь, лук?
  • Любит ли ваш ребенок заниматься самостоятельно – рисовать, собирать мозаику и т.д.
  • Может ли он понимать и выполнять словесные инструкции? Журнал SKOLA+ благодарит за помощь детского педагога-психолога Елену Зелис <Об авторски правах. Напоминаю, особенно коллегам из России, что данная статья защищена законом об авторских и смежных правах. Не нужно ее копировать, пожалуйста, пишите сами.
    Охраняется законом об авторском праве. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться по закону.
    All related logos, names, characters, and distinctive likenesses are the exclusive property of Irina Lando. All rights Reserved.

IELTS banner7887

risovanie 65465465465

Proforientacija Lando549875464

Mat new Lando454995

skorochtenieDljaDetej54654654654654t

Podgotovka k sh4564654654

Film6557657

Видео канал 

Film LETO

Подписаться на новости 

Реквизиты 

Лицензированный учебный центр LANDO®.
МОН № 3360800220

Rīga, A. Čaka iela 83/85
Тел.: +371 67273009, +371 29433553
info@lando.lv

#fc3424 #5835a1 #1975f2 #2fc86b #f_syc9 #eef77 #020614063440