Каждые три года, начиная с 2000, Латвия принимает участие в международном исследовании навыков, необходимых для обучения. В исследование входят три направления: естественные науки, чтение и математика.
Результаты исследования, которые были презентованы 6 декабря в Латвийском Университете показали, что существенных изменений за последние три года, в навыках чтения, латвийские школьники не показали.
Так кто же должен научить ученика учиться?

Вот мнение родителей на данную тему:

“На мой взгляд, ответ, как и на многие другие спорные вопросы, не будет однозначным. Разумеется в большей мере это зависит от преподавателя, педагога, тренера, т.к. он во-первых взрослый человек, во-вторых имеет специальные знания и навыки, в-третьих это его прямая обязанность... Но, если у ученика НЕТ ЖЕЛАНИЯ научиться, то хоть кол на голове теши - толку не будет!”
Тогда логичным становится вопрос о мотивации. Кто должен мотивировать ученика учиться?

Свое мнение высказывает доктор наук в сфере управления, директор и основатель лицензированного учебного центра Lando – Ирина Ландо:

“Когда старший сын пошел в первый класс, я была уверена, что отдаю его в лучшую школу. Нас, родителей, категорически просили не вмешиваться в процесс обучения, мол мы все сами в школе ребенку объясним, всему научим. Я работала директором по маркетингу в банке. Понятно, что не с 10 до 18. рабочий день не нормированный. Вот, думаю, как хорошо, у ребенка проблем с обучением не будет – школа все сделает. Как бы ни так. Меня вызвали в школу (тогда сын учился в известной частной школе) и сказали, что ребенок абсолютно не умеет рисовать. Рисует как трехлетка. Я уточнила, правильно ли я услышала, что уроки рисования ведет художник, и за два года регулярных занятий, которые я оплачиваю по не маленькому ценнику, сделав при этом ремонт в кабинете в частной школе и купив парты и стулья для детей за свои деньги, сын так и не научился рисовать? Пришлось делать курс “Рисование за 2 дня”...” В результате я уволилась с работы и открыла свой Учебный центр, где мы учим всему, чему не научили в школе.

А вот мнение другой мамы: «Я всё школьную жизнь получала тройки по рисованию и знала, что не умею рисовать. В универе пошла на флористику, там надо было нарисовать какой-то набросок. Я стала привычно отмазываться, на что преподаватель у меня спросила, кто мне сказал, что я не умею рисовать. По её мнению, все люди умеют рисовать, и плох тот учитель, который утверждает обратное: "Ну, схематически ты же можешь нарисовать? Здесь кружочки, здесь палочки? Вот. Значит, умеешь" Согласитесь, сразу стало легче.
Многие приводят с пример систему образования в Финляндии, где нет домашних заданий, а общий уровень только растет. Как раз получив результаты исследования PISA, министр образования Финляндии в свое время пересмотрел стратегию развития образования в государстве.

Не все с этим согласны. “Для такой системы нужно другое воспитание. В нашем случае мы получим в большинстве своём лоботрясов, которые вообще не захотят ничего делать уже НИКОГДА! Насмотрелся такого в Англии с детьми из Литвы и Латвии. Там также домашки не задают, а родители на заводах пашут и им не до детей...”

Столкнувшись на практике с современной системой образования, многие родители просто теряются, и не знают, что делать. “Когда у меня не было детей, то чисто теоретически, основываясь на своем опыте себя школьницы, мне казалось, что с детьми все будет просто. И только на практике можно понять, каково это на самом деле. Если нет детей, то не стоит быть слишком уверенным в том, что вот мой-то точно будет самым умным, я-то точно смогу )) надеюсь, никого не обидела».

“Речь не о "будет самым умным". Просто когда я училась, никогда восторга по поводу школы не испытывала, хоть и училась прекрасно. Основой для меня было все, что я получала в семье. Думаю, что в этом отношении мало что изменилось. Если ребенок любознательный и родители его любознательность подогревают нужной информацией и книгами - все получится. А вообще, судя по рассказам подруг, школа теперь проживается гораздо тяжелее”.

Хочется надеяться, что результаты исследования PISA 2015, сподвигнут и учителей, и родителей серьезнее подойти к процессу обучения.